返璞归真,让学生早日“开悟”

要我们语文老师在观念上明白＂语文,姓语名文＂,在行动上尽力激发学生兴趣,让其开＂悟＂,引导学生真读、真说、真写、真对话,就一定能事半功倍,提高语文课堂教学效率。本文谈了让学生早日＂开悟＂的几个方法：一是紧扣一个＂读＂字,以＂读＂开悟;二是紧扣一个＂诵＂字,以＂诵＂＂开悟＂;三是紧扣一个＂说＂字,以＂说＂＂开悟＂;四是紧扣一个＂练＂字,以＂练＂＂开悟＂。