期刊文献+

高中古典文学名著教学分析 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 中国文化博大精深,古典文学作为我国艺术殿堂里的瑰宝,集结着先贤们的情感与思想,它对于我国文化的发展起到了推波助澜的作用。古典文学中蕴含着深邃的思想文化,对于人的成长有极大帮助。古典文学作为一门学科被纳入到了高中语文的教学范畴,它能够启迪学生的心灵,丰盈学生的知识。本文主要就高中古典文学名著的教学进行探讨与分析。
作者 任亚男
出处 《课外语文(下)》 2013年第9期25-25,共1页
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献9

  • 1丹尼斯·莱.课程的两大类理论(吴棠译).外国教育资料,1982,(4):23-26.
  • 2鲁迅先生纪念委员会.鲁迅全集(第1卷)[M].北京:人民文学出版社,1958.
  • 3课程教材研究所.二十世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编·语文卷[M].北京:人民教育出版社,2001.
  • 4杨泽.边缘的抵抗--试论鲁迅的现代性与否定性[A].本处编委会.中国现代文学国际研讨会论文集·民族国家论述Ecl.台北:中央研究院中国文哲研究所筹备处,1995.
  • 5林毓生.鲁迅个人主义的性质与含意--兼论“国民性”问题.二十一世纪,1992,(12):83-91.
  • 6[日]早坂泰次郎.现代人生心理学(李树琦,蔡春英译)[M].石家庄:河北人民出版社,1987.
  • 7[美]阿历克萨·英格尔斯.人的现代化--心理·思想·态度·行为(殷陆君译)[M].成都:四川人民出版社,1985.
  • 8严家炎.鲁迅作品的经典意义[A].江力.鲁迅报告:关于鲁迅和他的演讲[C].北京:新世界出版社,2003.
  • 9[瑞士]荣格 黄奇铭.现代灵魂的自我拯救[M].北京:工人出版社,1987..

共引文献4

同被引文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部