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“读占鳌头”——谈小学语文阅读教学的有效性
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摘要
阅读教学是语文教学的中心,也是最基本的环节。阅读教学中会涉及到听、说、读、写这四种语文能力,是语文教学中训练最全面、最有效的一个环节,也是学生以后学习能力的重要发展途径。因此我们要努力做好小学语文阅读教学工作,从而增强学生阅读能力,提升学生语文学习效率。本文先分析了阅读教学的意义,然后从三个方面着手分析了如何提高阅读教学的有效性,望能为诸位同行提供一些新的思路。
作者
朱丹
机构地区
浙江金华婺城区马路里
出处
《课外语文(下)》
2013年第9期93-93,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
有效性
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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