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低年级语文习作教学生活化
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摘要
对低年级的写话教学,重在激发兴趣,培植自信。让学生开始写话就感到轻轻松松,没有任何负担,觉得写话是一种乐事,使他们在写话过程中,不断体验到成功的喜悦,提高自信心,从而对写话充满欲望。
作者
缪雅玲
机构地区
无锡市刘潭实验学校
出处
《课外语文(下)》
2013年第9期146-146,160,共2页
关键词
生活
教育
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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