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从基于教材走向基于课程标准——记地理教研组的一次教研活动
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摘要
“真的让我去参加全国高中课改联盟同课异构活动吗？大家不是在开玩笑吧？我担心上不好给学校和地理组丢脸。”王家伟老师坐在师傅佟柠老师和备课组长李纯老师面前，焦急万分。
作者
王家伟
佟柠
李纯
机构地区
江苏省锡山高级中学
出处
《基础教育课程》
2013年第7期36-40,共5页
关键词
地理教研组
教研活动
课程标准
教材
同课异构
老师
备课组
课改
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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