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合作学习细节的关注与优化

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摘要合作学习是新课程倡导的学习方式，也是学生比较喜欢的一种学习方式。它改变了传统课堂教学中“我说你听”的单向信息交流形式，给学生创造了更多交流展示的机会，扩大了学生获取知识的渠道，

作者黄勤雁

机构地区黑龙江省教育学院文科教育研培部

出处《基础教育课程》 2013年第7期75-78,共4页

关键词合作学习信息交流形式优化传统课堂教学学习方式获取知识新课程学生

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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基础教育课程

2013年第7期

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