摘要
目的通过分析以家庭为中心的健康教育与传统健康教育对喘憋性肺炎患儿吸痰的影响，探讨适合喘憋性肺炎患儿的有效健康教育方式。方法选择2012年1月1日～2012年6月30日入院，实际需要吸痰的喘憋性肺炎患儿109例，按入院时间顺序随机分为2组。试验组55例，对照组54例。试验组由责任护士自入院当日起采用以家庭为中心的健康教育方式，对患儿及其主要家庭成员实施健康教育，对照组由护士于吸痰前采用传统健康教育方式对患儿及其陪护实施健康教育。2组均于入院3d后评价是否能按实际需要的次数接受吸痰护理。比较2组患儿的吸痰配合情况、吸痰效果以及病人满意度。结果试验组吸痰配合率为100％，高于对照组的91％；肺部哆音消失时间（5．14±0．98）d、咳嗽缓解时间（6．17±0．88）d，短于对照组患儿的哆音消失时间（6．21±1．00）d以及咳嗽缓解时间（7．38±1．11）d；试验组患儿满意度评分为（96．90±1．57）分，高于对照组（92．40±1．23）分，差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论以家庭为中心的健康教育方式能有效提高喘憋性肺炎患儿的吸痰配合率，有利于巩固患儿的治疗效果，提升病人满意度。
