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高二学生物理推理能力现状与差异的调查研究

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摘要 1引言推理能力是学习、研究物理不可缺少的一种重要能力，是衡量一个人数理逻辑智能高低的重要标志，因此如何有针对性地帮助学生提高其物理推理能力是中学物理教学的重要任务．我们认为教师只有在了解了学生现有能力水平状况的基础之上，采用有针对性的教学策略，

作者李鸿彬李英

机构地区南京外国语学校南京师范大学教师教育学院

出处《中学物理》 2013年第9期3-5,共3页

基金江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“高中物理推理能力结构及有效培养策略之研究”阶段性成果,项目编号:B-a/2011/02/045

关键词中学物理教学高二学生推理能力能力现状调查数理逻辑智能能力水平教学策略

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2013年第9期

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