周记:学生和班主任心灵沟通的平台

班主任作为一个班级的管理者，要成功管理一个班级的因素有很多，但沟通却是通向成功的一个关键因素。普通高中的学生正处在人生最重要的青春期和转折期，他们的心理发展具有不平衡性、动荡性、闭锁性、自主性、前瞻性、进取性、社会性等特点。这些让师长尤其是老师看不清他们的内心，师生之间有着很深的代沟，让教师很难开展工作。而要想走进学生的心灵，去发现学生背后的故事，“周记”是一个很好的沟通平台。