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创新高中地理课堂教学模式提升教学质量

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摘要 虽然课程改革已经实施好几年了。但是根据自己的体会和很多老师的反映:课改后,课时减少,上课更加紧张,总有一种上不完的感觉,学生听课效率低下。为什么会出现这样的问题呢?我觉得最主要是课堂教学模式没有改变,没有适应课程改革的发展。我们在课堂教学中忽略了学生主体的地位,忽略了学生的自主学习、探究的能力培养。因此,如何创新课堂教学模式,提升课堂教学质量,是值得每位一线教师思考的一个问题。新的课堂教学模式应该充分体现目标导学,学生为主体,教师为主导,以及学生的自主探究学习等理念,培养学生自主学习能力和良好的学-'3习惯,能够达到举一反三。
作者 苏春火
出处 《俪人(教师)》 2014年第1期283-283,共1页
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