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教学论传统的流变 被引量:1

The Rheological of Didactics
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摘要 教学论首先诞生于德国,继而传播到俄国、斯堪的纳维亚半岛国家、美国、日本、中国等。通过梳理教学论的形成、发展和特点,及其在引入其他国家过程中的变化,不仅可以为我们展现一幅教学论发展的宏大画卷,也可以为我国教学论的发展提供一些有价值的启示。 Didactics was born in Germany first,and then spread to Russia,Scandinavian,United States,Japan,China and other countries.Through carding the formation,development,characteristics and varieties of Didactics,it not only can show us a grand picture of the rheological of Didactics,but also provide some valuable enlightenment for our didactics in China.
作者 王飞
机构地区 山东师范大学
出处 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第8期45-49,共5页 Journal of National Academy of Education Administration
关键词 教学论 流变 实践性 didactics rheological practicalness
  • 相关文献

参考文献7

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共引文献18

同被引文献41

引证文献1

二级引证文献16

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