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1张美灵,孙秀如.让语文课成为高效的“活”课堂——浅谈如何教好语文课[J].中华少年：研究青少年教育,2013(18):312-312.
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2杨宝春.双向互动 主动识字[J].新课程学习,2012(9):144-145.
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3张金良.让校长的听评课成为教师的“最爱”[J].教书育人（校长参考）,2010(11):36-37.
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4凌云梦,七沐.阴劫[J].男生女生（银版）,2015,0(6):48-52.
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5鞠慧卿.学生的学习兴趣到哪里去了[J].中小学心理健康教育,2013(24):1-1.
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6夏丽莉,包永花.父子对话与课堂教学的改进[J].基础教育参考,2007(3):69-70.
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7邹莉.全球汉语热的文化联想[J].语文教学与研究（综合天地）,2007(11):102-103.
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8陈桂琴.给力课外作业 提高语文素养[J].师道（教研）,2012(8):123-123.
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9郑蓓蓓.课堂教学中偶发事件的正面处理[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2006(11):44-45.
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10米丰.调研数据[J].中国青年研究,2013(9):117-119. 被引量：3
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