摘要
每个人在一个教育阶段结束之后的教育选择看起来顺其自然,实则包含了受教育者方方面面的考虑,其做出的选择也在对教育、社会的发展发挥着潜移默化的作用。本文将对我国以及西方学者对教育分流研究的现状、问题及提出的对策进行综述,以期引起大家对教育分流问题的重新审视。
出处
《科教导刊(电子版)》
2013年第12期11-12,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
基金项目:本文系2012年云南大学校级研究生科研课题“云南省高中教育后学生分流研究”(编号:ynuy35)阶段性研究成果之一.