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农村小学《品德与社会》教学的研究

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摘要《品德与社会》课是我国义务教育课程体系的核心，农村小学品德课存在诸多的问题，严重影响了品德课程的教学效果。本文提出了一些改变现状的应对策略，力求使农村小学的《品德与社会》课达到新课程标准的目的与要求。

作者陈艳

机构地区山东省沂水县道托中心小学

出处《科教导刊（电子版）》 2013年第12期76-76,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词农村小学品德与社会应对策略

分类号 G623.1 [文化科学—教育学]

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