浅谈高校班级心理委员工作机制

近年来,高校时而发生的恶性校园危机事件,为每一位学校心理健康教育工作者敲响了警钟,探索一条切实可行的学校心理健康教育的途径,一直是一线心理教师不断思考和努力实践的目标。为此,我们及时启动了"班级心理委员"模式。文章根据目前高校班级心理委员工作开展与落实的实际情况,探讨了班级心理委员在高校学生心理健康教育中的职责和存在的问题,从而提出了切实有效的改进措施,以进一步完善高校班级心理委员工作机制。