期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让学生在灵动有效的课堂中收获
原文传递
导出
摘要
我们一直在追求理想的课堂：尊重学生的个性创造、目标落实有效。
作者
徐运松
机构地区
广东省蕉岭县新铺小学
出处
《小学数学教育》
2013年第7期67-67,76,共2页
关键词
尊重学生
课堂
个性创造
持续发展
理想
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘海燕.
如何在小学美术教学中培养学生个性[J]
.内蒙古教育（B）,2015,0(6):92-92.
被引量：3
2
李鹏飞.
对高效课堂的几点认识[J]
.读写算（教师版）（素质教育论坛）,2012(20):82-82.
3
金辉.
多媒体辅助教学的优势[J]
.黑河教育,2013(12):78-78.
4
丁文宏.
请点亮学习的“心灯”[J]
.中学语文教学参考（中旬刊）,2016,0(5):20-21.
5
庄俊敏.
体验数学 张扬个性[J]
.小学教学研究,2008(7):39-40.
被引量：2
6
朱礼正.
阅读教学中应注重学生个性创造[J]
.文教资料,2008(3):154-155.
7
刘英楠.
实践 体验 个性 创造——开展“小课题研究”的探索与思考[J]
.黑龙江教育（小学版）,2003(12):27-27.
8
金定海.
个性创造互动[J]
.现代广告,2001(7):92-93.
9
陈旭东.
与创意邂逅时的快乐表达[J]
.山西教育（教学版）,2010(6):3-4.
10
叶平.
语文教育“合作学习”教改实验的尝试与探索[J]
.新一代,2011(3):58-58.
小学数学教育
2013年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
