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高中地理阅读教学之我见
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摘要
如若学生不能进行有效的阅读,那么学生自主学习自主探究中的质疑与探究就无从谈起。有效的阅读方法是实现自主学习的前提,也是进行探究式学习和研究性学习的基础。对于高中地理教材中不同的内容在阅读上所采用的方法、所下的功夫及所用力度都要有所不同。
作者
路国辉
机构地区
衡水市第二中学
出处
《快乐阅读》
2013年第9期24-24,共1页
关键词
高中地理
阅读教学
阅读技巧
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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