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如何将德育寓于中学数学教学中
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摘要
新课程标准关注人的发展,把德育放在十分重要的地位。作为基础学科的数学理所当然承担着重要的德育任务,但数学学科有其自身的特殊性,它相对抽象、枯燥。其德育功能相对于一些文科来讲是隐性的、潜在的。教师要从本学科特征、特点出发,充分利用教材挖掘德育素材,充分发挥教材自身的教育性,把思想教育、道德教育及人生观、世界观的教育与教材内容有机联系起来,对学生进行思想品德教育、辩证唯物主义教育、爱国主义教育,真正实现教书育人之教育的终极目标。
作者
孔胜霞
机构地区
甘肃通渭平襄店子学校
出处
《快乐阅读》
2013年第9期81-81,共1页
关键词
德育
寓于
数学教学
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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