让学生的能力在现实问题中得以发展

只有具备了强烈问题意识的学生，才有可能关注科学知识、科学方法及研究过程。因此，我们通过创设问题情境、多途径、多方法解释身边发生的现象，自主解决生活难题等方法提高学生的质疑能力，培养学生勤于思考、发现问题的良好习惯。