期刊文献+

在课堂上培养学生积极数学情感的策略

下载PDF
导出
摘要 数学教育作为教育的组成部分,在发展和完善人的教育活动中、在形成人们认识世界的态度和思想方法方面、在推动社会进步和发展的进程中起着重要的作用。在现代社会中,数学教育又是终身教育的重要方面,它是公民进一步深造的基础,是终身发展的需要。数学教育要面向全体学生,实现人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。我们希望通过有效的数学教育培养学生积极的情感、态度和价值观;同时通过数学实践活动还可以发展学生的主动性、责任感和自信心,培养他们实事求是的科学态度和勇于探索创新的精神。在教学实践中,我们对培养学生积极数学情感的教学策略,进行了初步的探索。
作者 刘晨艳
出处 《云南行政学院学报》 北大核心 2013年第6期77-79,共3页 The Journal of Yunnan Administration College
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献20

  • 1姜晶,张慧.数学课堂中培养学生创新精神与能力的思考[J].曲阜师范大学学报(自然科学版),2004,30(4):111-113. 被引量:4
  • 2(法)阿达玛 肖奚安等(译).数学领域中的发明心理学[M].南京:江苏教育出版社,1988..
  • 3(美)周·道本.康托的无穷的数学和哲学[M].苏州:江苏教育出版社,1988..
  • 4(前苏联)克鲁捷茨基.中小学生数学能力心理学[M].上海:上海教育出版社,1983..
  • 5(荷兰)汉斯·弗赖登塔尔.作为教育任务的数学[M].上海:上海教育出版社,1995..
  • 6(美)钱德拉塞卡.莎士比亚、牛顿和贝多芬不同的创造模式[M].长沙:湖南科技出版社,1996..
  • 7(美)G·波利亚.怎样解题[M].北京:科学出版社,1982..
  • 8孔企平.小学儿童如何学数学[M].上海:华东师范大学出版社,2000..
  • 9刘兼 孙晓天主编.数学课程标准(实验稿)解读[M].北京:北京师范大学出版社,2002..
  • 10胡炯涛著.数学教学论.南宁:广西教育出版社,1998.214

共引文献169

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部