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“分数乘、除法教学研究”校本教研活动方案(一)
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摘要
要给学生教学分数乘法与除法的内容,教师首先自己要清楚分数乘、除法的相关知识。本活动方案主要涉及分数乘、除法的算术理论,试图让教师通过以下问题的解答,回忆与增加数学的本体性知识。
作者
朱乐平
机构地区
浙江省杭州市上城区教育学院
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2013年第7期13-18,共6页
基金
浙江省“十二五”中小学教师及校长培训研究第二轮立项重点课题“小学数学校本教研活动方案开发研究”的部分成果,课题编号:2013A012
关键词
分数乘法
活动方案
教学研究
除法
校本教研
本体性知识
教师
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(数学)
2013年 第7期
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