期刊文献+

大学英语四级阅读测试对英语教学的反拨作用

下载PDF
导出
摘要 语言测试会对语言教学产生影响。充分发挥语言测试对教学的正面反拨作用,可促进外语教学质量的提高。本文,首先介绍了语言测试与英语教学的关系。其次,进一步阐述了大学英语四级阅读测试和大学英语教学目标的关系。再次,详细探讨了阅读测试对大学英语教学的反拨作用。最后,在此基础上,探索了提高学生英语阅读水平和推动大学英语教学的有效途径,并就如何发挥测试对英语教学积极反拨作用提出几点建议。
作者 张树光
出处 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2013年第8期256-258,共3页 Journal of Chifeng University:Philosophy and Social Science Chinese Edition
基金 赤峰学院教育教学研究项目"大学英语四级考试对赤峰学院大学英语教学的反拨作用研究"(JYXM201308)的阶段性研究成果
  • 相关文献

参考文献15

  • 1Alderson, J. C. & D. Wall (1993). Does washback ex-ist. Applied Linguistics 14,(2): 115-129.
  • 2Cheng,L. (1997). How does washback influence teach-ing. Implications for Hong Kong. Language and Educa-tion 11,(1): 38 - 54.
  • 3Cohen, L. & L. Manion (1994). Research methods ineducation (4th edition). London: Routledge.
  • 4Ferman, I. (2004). The Washback of an EFL NationalOral Matriculation Test to Teaching and Learning. InL. Cheng, Y. Watanabe & A. Curtis (Eds.), Washbackin Language Testing: Research Context and Methods.Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates,Inc. 191—210.
  • 5Hahn,S., T. Stassen & Deschke, C. (1989). GradingClassroom Oral Activities: Effects on Motivation andProficiency. Foreign Language Annals, 22,(3): 241—252.
  • 6Hughes, A. (1989). Testing for Language Teachers.Cambridge: CUP.
  • 7Messick, S. (1996). Validity and Washback in LanguageTesting. Language Testing, 13 ,(3): 241-256.
  • 8Prodromou,L. (1995).The Washback Effect: From Test-ing to Teaching. ELT journal, 49,(1):13-25.
  • 9Read,J. & B. Hayes (2003). The Impact of IELTS onPreparation for Academic Study in New Zealand.IELTS International English Language Testing SystemResearch Reports.153-206.
  • 10Robb, T. & Ercanbrack, J. (1999). A study of the ef-fect of direct test preparation on the TOEIC scores ofJapanese university students. TESL-EJ, 3 (4). Retrievedon October 7,2012 from http: / / www - writing, berke-ley.edu/TESL-EJ/ejl2/a2.html .

二级参考文献103

共引文献144

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部