试论大学英语听说课堂中的支架式教学

随着国际交流的增强,我国对英语听说能力的要求越来越高。但是,外语听说教学却一直困扰着广大英语教师和学习者。听力教学中引入支架式教学方式,通过搭建脚手架,使学生逐步进入情境,既要独立探索又要协作学习,有利于课堂上师生角色的转换,有利于发挥教师的指导作用,也有利于调动学生的积极性,提高教学质量,促进学生全面发展。