摘要
不同民族的语言文化,既有个性的一面,也有认知共性的一面,这就为汉语读者解读英文诗歌提供了互文的条件。把握住跨文化间的共性,寻找共享的文本,有助于我们领会诗歌的意境,感受诗歌的魅力。从主题层面、意象层面和语篇结构层面分析,互文性在英文诗歌的跨文化解读中具有指导意义。
出处
《大庆师范学院学报》
2013年第4期102-105,共4页
Journal of Daqing Normal University
基金
大庆师范学院教育教学改革重点项目"构建英美文学与文化课程群的研究与实践"(JY1203)