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“醇的理化性质”课堂教学设计
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摘要
本文从高职护理专业的化学新课程改革理念出发,运用具体案例探讨了化学教学设计的基本内容和基本方法。
作者
侍芳
机构地区
淮阴卫生高等职业学校
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第7期82-82,147,共2页
New Campus
关键词
醇的理化性质
教学案例
教学设计
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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