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对思想品德课教学应用案例教学法的反思
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摘要
案例教学法能够创设一个良好、宽松的教学实践情境,把真实、典型的问题展现在学生面前,让他们设身处地地去思考、分析、讨论,这对于激发学生的学习兴趣,培养学生的创造能力及分析问题、解决问题的能力极有益处。
作者
胡彦平
机构地区
东平县实验中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2013年第7期165-165,共1页
New Campus
关键词
案例教学法
思想品德课教学
解决问题的能力
反思
应用
教学实践
学习兴趣
创造能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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新校园(上旬刊)
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