初中体育主体性教学的体会

随着素质教育的不断改革和深化推进，在初中体育教学过程中，尊重学生的主体地位得到许多体育教育工作者的重视。本文主要从学生主体地位的确立、创设教学情境以激发学生学习兴趣、制订科学的评价机制及教师角色定位几个方面对体育主体性教学进行了探讨。