浅谈小学美术教育中的鼓励教学

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摘要美术课向来都是小学生比较喜欢的科目，但是也有的学生会从最初的热情洋溢变为到后来反感甚至害怕上美术课。在教学过程中，教师应该采取鼓励教育的方法，激发学生的学习热情，用欣赏的眼光去看待学生的每一幅习作，注重培养学生的学习兴趣与参与意识，力求达到师生在教学活动中的协调统一，以取得最佳的教学效果。一、课前把材料准备充分。

作者殷杰

机构地区重庆市渝北区渝开学校

出处《新校园（中旬刊）》 2013年第7期96-96,共1页 New Campus

关键词小学美术教育鼓励教学学习热情小学生教学过程鼓励教育参与意识学习兴趣

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

引文网络
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新校园（中旬刊）

2013年第7期

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