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师生共筑高效课堂

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摘要大多数人认为数学课堂是枯燥、严肃的，而笔者觉得数学课堂应该是充满探索、充满思维碰撞的。课堂的主人是教师和学生，学生是课堂的活动者，而教师是活动的组织者和策划者。活动的成败即课堂效率的高低不仅取决于教师的主导，更在于活动的主体——学生。一、教师是高效课堂的决定性因素1．

作者黄艳凤

机构地区临沂湖南崖小学

出处《新校园（中旬刊）》 2013年第7期133-133,共1页 New Campus

关键词高效课堂师生数学课堂决定性因素思维碰撞课堂效率教学准备教师

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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新校园（中旬刊）

2013年第7期

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