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初中物理课堂教学导入与教材使用

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摘要提高初中课堂教学效果，需要教师用心设计新课导入，为提高教学课堂效率奠定基础；创造性地使用教材，能使课堂生动而有效。

作者吴晓娟

机构地区毕节市七星关区大屯中学

出处《新校园（中旬刊）》 2013年第7期168-168,共1页 New Campus

关键词初中物理课堂教学教学效果

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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新校园（中旬刊）

2013年第7期

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