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为课堂教学开一个“凤头”——中学语文教学中导语设计的研究
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摘要
一堂成功的语文课,离不开一个优秀的导入语,它是打开课堂教学的钥匙,对提高课堂效率起到事半功倍的效果。本文旨在结合教学实际探究优秀导入语的一般特点,并归纳总结导入语设计的一般方法。
作者
金丽娟
机构地区
江苏省常熟市练塘中学
出处
《文理导航》
2013年第22期35-36,共2页
关键词
语文教学
导入语
特点
设计方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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