小组合作,情景对话——初中英语课堂听说教学策略分析

初中英语的学习不仅是要培养学生说的能力,更要在听、说、读、写几大领域上全面发展,这样学生对英语的学习才会产生浓厚的兴趣。英语教学的教学方法有很多,但是要想提高学生听、说、读、写的能力,就需要教师对教学内容掌握熟练,能恰当的运用教学方法,使学生的学习事半功倍,并且给学生创建一个欢乐、自由的学习氛围,提高每个学生学习的积极性。