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浅谈初中数学课堂提问的有效性策略
被引量:
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摘要
如何有效地优化课堂提问,在当今以学生为主、培养创造性思维的新课程改革中显得更为重要和突出。本文就从目前课堂提问存在的一些问题谈谈有效提问的一些建议。
作者
金淑莉
机构地区
江苏省常熟市沙家浜中学
出处
《文理导航》
2013年第23期19-19,共1页
关键词
初中数学
课堂提问
策略
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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