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浅谈初中数学课堂提问的有效性策略 被引量:3

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摘要 如何有效地优化课堂提问,在当今以学生为主、培养创造性思维的新课程改革中显得更为重要和突出。本文就从目前课堂提问存在的一些问题谈谈有效提问的一些建议。
作者 金淑莉
出处 《文理导航》 2013年第23期19-19,共1页
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