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初中物理课堂提问艺术之我见
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摘要
改革的脚步声越来越响,探究的新模式日趋完善。本文作者结合自身实际,从瞄准要点、注重应用、结合实验、设置陷阱和面向全体等角度论述了初中物理课堂提问艺术。
作者
邱也容
机构地区
江苏省启东市南苑中学
出处
《文理导航》
2013年第23期42-42,共1页
关键词
瞄准要点
注重应用
结合实验
设置陷阱
面向全体
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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