用分层教学挖掘每个学生的闪光点

在高中生物教学中,适当引入分层教学理念,开展分层教学模式不但是生物教学活动自身特点的要求,也是实现素质教育目标,推动学生个性化和综合化发展的要求。在本文中,笔者就结合自己对高中生物教学活动的一些看法,简单谈了一些生物教学中实施分层教学模式的具体方法,希望能够为生物学科素质化的发展提供一些积极的借鉴作用。