“目标教学法”在耐久跑教学中的应用探究被引量：5

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摘要【案例背景】《体育与健康》课程标准要求我们：在课堂教学中要充分发挥教师主导作用,还要正确体现学生的主体地位。教师要根据实际需要正确、有效地运用自主、合作等学习方式,使教与学的积极性都能得到充分发挥。要关注学生个体差异,做到区别对待,确保每个学生受益。田径项目是锻炼学生身体,实施教育的重要手段和载体。中长跑既能发展和提高学生心血管系统功能,

作者周正广

机构地区江苏省南京市六合区程桥高级中学

出处《文理导航》 2013年第23期72-73,共2页

关键词耐久跑教学目标教学法《体育与健康》课程标准学生个体差异教师主导作用心血管系统功能应用课堂教学

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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