创设情境 体验过程 实现高效——浅析信息技术课堂电子作品创作的教学模式

本文提出了以＂创设情境——学生自学——作品创作——评价总结＂为教学过程的基于学生电子作品创作的信息技术课堂教学模式,并对其理论基础、教学过程及在教学过程的各个环节中应注意的问题进行了简要阐述。