浅谈小学英语故事教学的实施策略——以故事<Tommy’s birthday present>为例

故事是小学生喜闻乐见的阅渎材料。故事能培养学生学习的兴趣，能给学生提供大量丰富的语言学习材料，因此，将故事应用于小学英语教学_已经成为英语教师的普遍做法。笔者所在的教研组选择了Oxford5AM1U1Period4开展了故事教学的研究课活动。笔者将结合这节研究课来探讨故事教学的实施策略。一、故事前。激发兴趣，激活旧知在故事教学中导人起着至关重要的作用。教师要设置一个恰当的导入环节把学生引进故事中。在本节课的开始，教师设计了让学生快速说出屏幕中闪现的物品这一游戏，最后闪现的图片是一个生13蛋糕。