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职业教育教材《中医护理》编写设计

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摘要本文首先阐述了职业教育教材编写要素思考,明确编写理念,增加其适用性、可读性,从而使职业教育教材编写的针对性、实用性更强。进一步延伸到具体的医药卫生类职业教育教材《中医护理》编写设计:《中医护理》教材的编写思路及编写特色。

作者李莉

机构地区黑龙江护理高等专科学校

出处《科技视界》 2013年第22期110-110,共1页 Science & Technology Vision

关键词职业教育教材中医护理编写设计

分类号 TS974.1 [轻工技术与工程]

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2013年第22期

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