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如何培养学生音乐个性化素质
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摘要
艺术课程标准的基本理念指出:面向全体学生,注重个性发展。音乐教学通过分层教学,因材施教;开展艺术实践活动,张扬学生艺术个性;激励评价,鼓励学生艺术个性充分发展。
作者
李艺
机构地区
乐山市实验中学
出处
《基础教育论坛(乐山)》
2013年第3期56-57,共2页
关键词
分层教学
艺术实践
张杨个性
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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