学生小说阅读理解的变质及其对策

小说是人们生活中喜闻乐见的一种文学样式，以其“说故事”的亲和方式备受民众青睐；受学习压力困扰的广大学生群体更是将读小说视为休闲身心的一种方式。但小说也是一种颇能考量阅读者文学感悟能力与阅读修养的文学作品，故而它也成为高考命题中的新宠。在多次与小说考题的“亲密接触”后，学生们不禁一声叹息：“小说，想说爱你不容易!”笔者通过跟学生的口谈笔录、对学生答题的仔细剖析、对小说文本的深入研读、对小说理论的兼收并蓄，发觉学生在小说阅读中存在这样几根“短板”，致使在其视阈中小说有所“变质”。