学生看图与作文“齐步走”提高学生写作能力

以人教版五年级语文下册第二单元看图作文为例。作文教学坚持整体“初”察与拟题立意“齐步走”，局部“细”察与布局谋篇“齐步走”，以及整体“审”察与撰写修改“齐步走”，提高学生看图习作能力。