突出设计 关注细节 全面评价——例谈浙江省小学劳技新教材的教学实践

2012年浙江省推出了《劳动与技术》新教材。新教材的一个突出亮点是以技术教学为核心，以“技术设计”为抓手，让学生亲历技术设计方案中收集信息、设计分析、构思方案、试验调整、修正方案等每个环节，并尝试用技术的眼光去评价设计方案过程中的每个环节，加强技术细节认识、训练，掌握规范的技术操作技能，让学生获得积极劳动体验，培养学生良好的技术素养。