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在物理教学过程中渗透人文教育
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摘要
教学应注重以学生为本,物理课堂教学要关注物理的文化价值,促进学生科学观的形成。如何在物理教学中进行人文教育,培养学生的人文素养,值得我们思考。
作者
薛湘琳
机构地区
无锡市堰桥中学
出处
《学周刊(下旬)》
2013年第11期47-47,共1页
Learning Weekly
关键词
物理教学
人文教育
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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学周刊(下旬)
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