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在物理教学过程中渗透人文教育

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摘要 教学应注重以学生为本,物理课堂教学要关注物理的文化价值,促进学生科学观的形成。如何在物理教学中进行人文教育,培养学生的人文素养,值得我们思考。
作者 薛湘琳
机构地区 无锡市堰桥中学
出处 《学周刊(下旬)》 2013年第11期47-47,共1页 Learning Weekly
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