摘要
当前教育改革正向纵深发展.新课改活动如火如荼,它改变了以往按照语文知识、能力系统进行设计的思路。转而从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个方面进行设计。它以更高的目标、更新的理念和架构给语文教学带来一股清风.活跃了师生的思维.激发了师生的创新意识,可谓深得人心。然而,一些教师在新课改中的做法却值得反思。笔者结合自身实际和平时的听课.认为新课改必须走出一些误区,从虚华回归务实。一。
出处
《学周刊(下旬)》
2013年第11期48-48,共1页
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