关注学生心理需要 培养学生学习兴趣

爱因斯坦说：“教育所提供的东西，应当让学生作为一种宝贵的礼物来领受．而不是作为一种艰巨的任务去负担。”根据笔者的观察．教师的教学．无论是有意识的还是无意识的，给予学生的往往是后者。在教学实践中．在同一个班．有的学生总能以极大的热情主动地去学习英语．而有的学生学习非常被动，甚至讨厌英语，于是英语越来越差．最后变得破罐子破摔，完全放弃了。通过观察与问卷调查．我发现造成这两种现象的关键词是——兴趣。下面笔者将从分析高一学生缺乏英语学习的兴趣着手。谈谈高一学生英语学习存在的问题．针对问题采取的对策以及最后的效果。