分裂
摘要
看着桌上摊得一团糟的作业和试卷。不禁莫名地有些烦乱不安。于是决定下楼散步。
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1黄振强.中职语文教学的现状及其对策[J].语文教学与研究（综合天地）,2007(7):113-113. 被引量：12
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2黄国才.小学语文教学:用心做好三件事[J].语文建设,2013(1):15-16. 被引量：2
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3梁京京.阅读与写作不能分开[J].阅读与鉴赏（下旬）,2010(3):20-21.
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4傅兰芬.一道题为何有两种答案[J].中小学数学（初中版）,2013(7):97-97.
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5柳燕华.小学低年级语文阅读中学生写作意识的培养途径分析[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(7):196-196. 被引量：14
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6季洪彦.如何看待我国历史上的“分裂”和“统一”[J].中学文科（高中）,2000(8):33-34.
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7浦泽直树.没有名字的怪物[J].中学生故事与阅读,2013(7):96-96.
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8脑筋急转弯[J].小学阅读指南（高年级版）,2006,0(11):53-53.
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9于昕延.水晶天鹅里的友谊[J].小作家选刊（小学生版）,2008,0(5):26-26.
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10么遥.趣题巧思妙解[J].小学生必读（中年级版）,2013(4):22-25.
