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浅析高师声乐教学中存在的问题与对策
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摘要
声乐学习从入门到熟练掌握歌唱技能,需要学会科学的发声方法,借用老师灵敏的耳朵进行辨别指导,调动个体的主观能动思维加以巩固。现今,高师声乐教学中存在着一些问题,主要是学生声乐理论知识的欠缺,被动的学习态度,以及自我评价的缺失等。针对这些问题,在高师声乐教学中应该增设一些关于声乐理论知识课程,合理引导学生的学习态度,为学生提供一些锻练、实践的机会,以提高学生的声乐水平。
作者
张森
机构地区
郑州大学音乐学院
出处
《美与时代(美学)(下)》
2013年第7期64-65,共2页
Aesthetics
关键词
高师声乐教学
引导学生
声乐理论
学习态度
知识课程
歌唱技能
声乐学习
发声方法
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
G652.4 [文化科学—教育学]
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