期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

神性之美与澄明之境——电影《少年派的奇幻漂流》的美学解析被引量：2

下载PDF

导出

摘要《少年派的奇幻漂流》是李安电影创作的全新阶段。从内容来看,它充满了辩证的人性反思、玄奥的宗教理念以及深刻的灵性体验,渗透着更具生态意识与宗教内涵的后现代精神;从形式来看,它则借助3D电影技术产生与观众无限融合的神秘触感,以立体思维开发新的精神向度,进而创化出一片广阔而澄明的诗意空间。

作者宋光瑛

机构地区四川文理学院文化与传媒系

出处《美与时代（美学）（下）》 2013年第7期113-116,共4页 Aesthetics

关键词电影创作漂流奇幻少年澄明解析美学神性

分类号 J905 [艺术—电影电视艺术]

引文网络
相关文献

参考文献2

1JohnBeleon,’’Cinemascopeand Historical Methodology’’.Cinema Journal[]..1988
2Richard Kohler,Walter Lassally."The Big Sceeen"[].Sight and Sound.1955

同被引文献32

1李丹.论艺术的真实性[J].美与时代（美学）（下）,2005(12):13-14. 被引量：2
2蒋承勇.论艺术真实的动态实现流程[J].杭州师范学院学报,1999,29(5):52-56. 被引量：2
3宋珍珠.《少年派的奇幻漂流》:信仰造就生命的奇迹[J].电影评介,2013(8):58-59. 被引量：1
4李锐,赵伟.从马斯洛需求层级理论角度解读少年派的奇幻漂流[J].文学界（理论版）,2012(11):275-276. 被引量：5
5赵颖慧.李安电影“大域无疆”的叙事特征探骊——以《少年派的奇幻漂流》为例[J].电影评介,2013(1):38-39. 被引量：2
6李东晓.《少年派的奇幻漂流》的精神分析解读[J].电影评介,2013(2):49-51. 被引量：7
7朱其.《少年派的奇幻漂流》的三重叙事[J].艺术评论,2013(3):18-20. 被引量：9
8徐臻.话语与人文精神:《少年派的奇幻漂流》研究[J].电影评介,2013(5):51-55. 被引量：3
9王兴宇.从《少年派的奇幻漂流》看人类精神信仰的价值[J].电影评介,2013(6):65-65. 被引量：2
10卢衍鹏.讲好故事是电影成功的关键——评电影《少年派的奇幻漂流》的叙事策略[J].创作与评论,2013(8):77-79. 被引量：2

引证文献2

1曲春玲.电影《少年Pi的奇幻漂流》研究综述[J].漯河职业技术学院学报,2018,17(4):55-59.
2郭守运,鄂阳磊.当代电影色彩叙事的多维审美价值探析[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2022(1):106-109. 被引量：5

二级引证文献5

1王茁.色彩元素在电影作品中的综合运用[J].流行色,2022(7):39-41. 被引量：1
2梁一言.色彩在电影作品中的运用[J].流行色,2023(2):44-46.
3张姝娴.后现代设计语境下视觉传达设计中的色彩叙事策略分析[J].流行色,2023(6):19-21.
4金子簃.简析影视作品中色彩语言艺术的表现与作用[J].色彩,2023(7):30-32.
5李心怡.加斯帕·诺的电影色彩艺术——以《爱恋》为例[J].鄂州大学学报,2023,30(4):62-63. 被引量：1

1许文兵.我的诗意天地[J].教育文汇,2008(11):57-58.
2刘美芝.谈创新思维开发[J].新疆教育（65-1025/G4）,2002(4):10-10.
3高歌今.事理·情理·哲理[J].电影文学,1980(10):87-89.
4曹陆军.浅析人文关怀在微电影创作中的重要性[J].电影文学,2013(24):17-18. 被引量：2
5张廷春.警惕“成熟”[J].党政论坛,2008(16):36-36.
6肖克.洛阳性奴案的伦理反思[J].健康必读,2011(10):17-17.
7崔君衍.电影心理学的若干问题——西方现代心理学怎样解释电影？[J].电影文学,1986(8):61-65.
8易永卿.人与自然关系再认识[J].经济与社会发展,2004,2(7):148-150.
9李树榕.人性反思中的“生态启示录”[J].群言,2008(10):21-22.
10从袜子看你的主要性格[J].青春期健康,2011(12):39-39.

美与时代（美学）（下）

2013年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部