摘要
儿童对音乐的爱好在幼儿时期就已经萌发,自然界中的某些声音会让他们产生浓厚的兴趣。音乐是孩子们离不开的伙伴,其成长需要音乐,音乐可以促成孩子的全面发展。为孩子创造一个良好的音乐环境,是为潜能开发奠定良好的基础。要让孩子们的生活充满音乐,使孩子在浓厚的音乐氛围中,慢慢地去喜欢音乐,理解音乐,进而表现音乐。总之,在音乐教学中要从培养孩子的兴趣出发,选择一些妙趣横生的、孩子们容易理解和接受的教学方法,让儿童在学习的过程中,多听多唱多模仿,在音乐的环境中学习、理解、感悟、表现,最终从"被动角色"转变成"主动角色"。
